创建学习型组织课堂 第二十节课

赵立民

创建学习型组织课堂

创新管理理论教育教案：
班组长学习型组织理论培训班讲义

创建学习型组织课堂 第二十节课

• 四、总结
• 心智模式的修炼可能是五项修炼中最实际的修炼，也是最艰难的修炼、因为所谓改善心智模式意味着否定和抛弃旧有的心智模式，建立对自己来说是不习惯的新的心智模式，改变心中对周围世界如何运作的既有认知。这个过程实际上是实现心灵的痛苦转变。
• 因此必须具备锲而不舍的精神，持之以恒，才能精通这项修炼。否则，所有新的管理理念或方法都会踢到“心智模式”这块隐在暗处的玩石而受挫。
• 问题
• 思想是隐形的，会四处替我们办事，它决定我们能收获什么，
• 凡事感激
• 感激伤害你的人
• 因为他磨练了你的心态
• 感激绊倒了你的人
• 因为他强化了你的双腿
• 感激欺骗你的人
• 因为他增进了你的智慧
• 感激蔑视你的人
• 因为他惊醒了你的自尊
• 感激遗弃你的人
• 因为他教会了你的独立
• 凡事感激
• 学会感激
• 感激一切使你成长的人
• 突破
• 您的心智模式中好的方面有哪些（最少列出三条）？
• 存在的问题或需要改善的方面有哪些（最少列出三条）？
• 本单元您最深的体会：
• 建立共同愿景——打造生命共同体
• 要点
  一、共同愿景的含义与特点
• 二、共同愿景与学习型组织
• 三、建立共同愿景的修炼
• 四、共同愿景夭折的原因
• 五、总结
  （请看第二十一节课）