连载 “盲人摸象”（一）

赵立民

      连载“盲人摸象”夜话作文（一）

发帖至今与帖友网上幸会是一件令人开心的事情。有帖友过高赞誉笔者的帖子或要求笔者的联系方式，笔者诚惶诚恐怕辜负了帖友的期望、“无颜面对”，只好向帖友发帖告知笔者的邮箱地址、很是抱歉！帖友之间欲相互联系无非是发帖者之间的交流。

于是笔者萌发了以作文心得或体会为题，写作系列短文，并命名为“‘盲人摸象’之夜话作文”。以此与帖友进行交流暨答谢众帖友、一如既往地关注和厚爱。

笔者写帖数月，心想有必要把自己作文初始至今，磕磕绊绊一路走来的心得体会写出来与帖友探讨，常言道“言者无罪、闻者足戒”。

上小学初中阶段作文侧重于从模仿开始、学习写作文，文字语言内容往往难免是幼稚的，甚至有时文字内容等会令人捧腹，作文水平处于犹如人之牙牙学语或蹒跚学步阶段。这里的模仿当然不是照抄，而是对范文的理解多少和活学活用多少，近似现在所说的仿造。然后逐渐由浅入深、由点到面逐渐在仿造作文里面，加大“自主知识产权的比例”，久而久之孰能生巧，自己的作文就能产生意想不到的飞跃，久之自己的“涂鸦”作文也会成为他人模仿的“范文”。在此当然强调一点，就是要多写勤练是写好作文的前提。

到了高中或大学阶段，随着知识面得不断开阔和提升，以及写作技巧的掌握。写作犹如昆虫“脱茧成蝶”，写作水平会产生新的、质的飞跃。作文中包含自己独立的思想部分占据了文章的主导，作文开始了向“创作”方面的快速迈进。随之文章逐渐有了灵气，同时文章具有了磁性、或能够让读者阅读欲罢不能的魔力——即“灵魂”。作品不仅耐看还能中用，比如大学期间的论文等。这个阶段的作文可以升格称为“作品”了，如果幸运、作文能够刊登和发表，不仅能够展示其个人素质和修养或产生社会效益，或者还能给创作者个人带来实惠或经济收入。作文到了这个阶段犹如人的从当初能够站立行走，由此开始跳跃和奔跑了。（未完待续）

草庐布衣2025年1月25日晨