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近日 市政府办公厅印发了 《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》 根据《实施方案》 济南鼓励基础教育阶段学校 每天开设1节体育课 学生每天校内体育活动不少于1.5小时 校外体育锻炼不少于1小时 全市每3年举办一届学生运动会
《实施方案》提出，到2022年年末，学校体育工作的体制机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，学生身体素质和综合素养明显提升；谋划制定体育教师配备和场地器材建设三年行动计划，师资、场地不足问题得到逐步解决。到2035年，基本建立具有济南特色的多样化、现代化、高质量的学校体育体系。
目标明确，具体如何实施?《实施方案》从体育教学改革、师资队伍提升、体育品牌建设、体育评价改革、体育设施达标等五方面进行了部署。
在体育教学改革方面，《实施方案》提出，增加体育课时，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。学生每天校内体育活动不少于1.5小时，其中中等强度及以上体育锻炼不少于1小时；落实体育家庭作业制度，保障学生每天校外体育锻炼不少于1小时。幼儿园每天户外活动不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。帮助学生至少熟练掌握1项运动技能，全面普及游泳教学，力争到2025年，让每一名适宜游泳的中小学生均掌握游泳技能。
在师资队伍提升方面，《实施方案》提出，着力配齐中小学体育教师力量，未配齐的学校每年划出一定比例用于招聘体育教师，且不得安排体育教师转岗、混岗。自2022年起，每3年遴选培养100名市级体育名师，发挥示范引领作用。同时，完善体育教师绩效工资和考核评价机制。
在体育品牌建设方面，《实施方案》提出，建设体育传统特色学校，因地制宜开展武术、摔跤、五禽操、舞龙舞狮、鼓子秧歌等中华传统体育教学、训练、竞赛活动。“十四五”期间，市教育部门和体育部门联合选树120所市级体育传统特色学校(幼儿园)。2022年，遴选部分区县作为校园足球改革试验区，探索建设“新型足球学校”，以足球为龙头带动其他项目发展。全市每3年举办一届学生运动会;学校每年至少举办一次全员参与的综合性运动会或体育节，每周固定一天为学校比赛日。
在体育评价改革方面，《实施方案》提出，学校不认真履行体育工作职责，学生体质健康水平连续2年下降或近视率连续2年上升的，将其年度考核结果降低一个等次，并按规定对负责人问责并调整岗位;学校教师减少当年评优评先名额，对有关责任人员依法依规给予处分。对学生体质健康水平连续2年下降或近视率连续2年上升的区县，将其履行教育职责评价中年度评价结果降低一个等次。
在体育设施达标方面，《实施方案》提出，学校要根据需要安排专门资金支持体育工作开展，可按一定比例或一定标准安排体育工作经费。鼓励有条件的学校建设室内游泳设施。城市和社区新建公共体育场地设施优先建在学校或其周边，推进社会公共体育场馆向学生免费或优惠开放，学校运动场地节假日向本校学生开放。
此外 市政府办公厅近日也印发了 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》 根据《实施方案》 学校美育课程以艺术课程为重要载体 小学每周不少于4节 初中每周不少于2节 每3年举办一届市级综合性艺术展演 自2022年秋季学期七年级学生开始 将艺术科目考核纳入初中学业水平考试范围 ↓↓ 《实施方案》提出，到2022年年末，学校美育课程全面开齐开足，评价体系逐步健全，管理机制更加完善，学生审美和人文素养明显提升；谋划制定美育教师配备和场地器材建设三年行动计划，师资、场地不足问题得到逐步解决，艺术科目考核纳入初中学业水平考试范围。到2035年，基本形成具有济南特色的多样化、现代化、高质量的学校美育体系。
具体而言，《实施方案》提出：
实施美育教学改革行动。学校美育课程以艺术课程为重要载体，小学每周不少于4节，初中每周不少于2节；普通高中艺术课程累计不少于108节；非艺术类中职学校艺术类必修课程累计不少于72节。成立全市中小学艺术教学指导委员会，建设一批学校美育实践基地。鼓励挖掘黄河文化、泉水文化、非物质文化遗产等地域文化优势，开发地方和校本美育特色课程。鼓励学校到革命文物保护单位、博物馆、美术馆、文化馆、纪念馆等场所开展现场教学。
实施师资队伍提升行动，加大力度配齐中小学美育教师，未配齐的学校要每年划出一定比例用于招聘美育教师，且不得安排美育教师转岗、混岗。自2022年起，每3年遴选100名市级美育名师。科学核定美育教师工作量，保障美育教师待遇。
实施美育品牌建设行动，“十四五”期间，在全市范围内选树120所市级美育特色学校(幼儿园)。全市每年组织一届中小学班级文化艺术节和艺术专项展示，每3年举办一届市级综合性艺术展演。区县每年至少组织一届面向全体学生的班级文化艺术节和至少两项学生艺术专项展示，每3年举办一届综合性艺术展演。学校每年至少举办1次全员参与的综合性艺术展演或艺术节。
实施美育评价改革行动，健全中小学校艺术素质测评制度，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价，完善市、区县艺术素质测评随机抽测复核机制。自2022年秋季学期七年级学生开始，将艺术科目考核纳入初中学业水平考试范围。
实施美育设施达标行动，整合社会美育资源，推进公共文化项目服务学校美育教学，将城市和社区新建文化艺术项目优先建在学校及其周边，推动剧院、音乐厅、美术馆、博物馆等社会公共文化艺术场馆免费或优惠向学校和学生开放。鼓励有条件的区县学校与地方共建共享美育场馆，或通过政府向社会组织购买服务的方式为学校提供普惠性美育课后服务。
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发表于 2022-11-6 08:27
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