创建学习型组织课堂 第十一节课

赵立民

创建学习型组织课堂

创新管理理论教育教案：
班组长学习型组织理论培训班讲义

创建学习型组织课堂 第十一节课

自我超越——实现心灵深处的热望。

要点

• 一、自我超越的定义
• 二、自我超越的意义
• 三、自我超越的修炼
• 一、自我超越的定义
• 自我超越：它是个人成长的学习修炼。一方面不断理清并加深个人的真正愿望，更清楚地了解目前的真实情况、另一方面，他们把目前的真实情况看作为有利合作而非敌对环境。
• “自我超越”强调“自我”，这个理念是符合马克思主义唯物辩证法的。马克思主义认为内因是第一位的，是根据；外因很重要，但它是第二位的，是条件。
• （游戏）你能在一张纸上一笔画出“⊙”吗？
     您对这个游戏的体会：
  
  

• 如果您有追求，您就会努力找寻达到目标的各种方式，虽然最后也许不能达到目标，但在找寻过程中，却发现了许多以前没有想到的方法。这个时候，您已经成长了。
• 尽力而为——按别人的要求做事
• 全力以赴——活出了生命的意义
• 二、自我超越的意义
• 1、以人心为起点
• 不论是研究发展、公司管理或企业的任何方面，活力的来源是“人”。而每个人有自己的意愿、心智和思考方式。
• 我们相信，开发员工的心灵，让员工学会用“心”做事，已成为管理者的最大挑战。
• 优秀企业都在重建以人为核心的价值与信念。
• 2、不断理清愿景与现况
• 我们心中的渴望到底是什么？或者说，我们为什么活着？
• 当自我超越成为一项修炼、一项融入我们生命之中的活动，它的背后包含两项动作。首先是不断理清到底什么对我们最重要。我们常花太多时间来应付沿途上的问题，而忘了我们为什么要走这条路。结果对于我们真正重要的，反而模糊不清。
• 其次是不断学习如何更清楚地看清目前的真实情况。人往往会在情况已经恶化的时候，自欺欺人地佯装每件事情都没有问题，最后一败涂地。在迈向目标的过程中，知道自己现在身在何处是非常重要的。
• 自古以来，成就最高的人都是能把辛苦流汗与心中的渴望结合在一起，对人类作出独特贡献的“梦想家”：
• 所有伟大的成就，开始时都只是梦想！
• 3、组织生命力的源泉
• 名言实录
• 员工个人的充分发展，对于企业追求卓越的目标至为重要。生活中高尚的美德与经济上的成功可以相辅相成。——欧白恩
• 树立新观念
• 过去：工作是为了赚取收入来支持我们过有意义的生活。
• 现在：工作本身就是有意义的生活的一部分。
• 工作着是美丽的
• 为什么工作不能够是我们生命中美好的事情？为什么我们把工作看作是一件不得不做的事情，而未能珍惜和赞美它？为什么人们不能从工作中去体会事物设计的美、感受过程的美，并试着欣赏持之恒久的价值之美？这些都是工作本身就具有的。
• 您必须从这里开始改变：
• 学会赞美，对过程喝彩！
  草庐布衣（请看第十二节课）