叫叫阅读怎么样？实测后分析总结！

洗船河鱼

　　相信大家都知道阅读可以帮助孩子积累词汇，提升写作能力，还可以帮助孩子形成良好的品质和涵养。所以大多数家长都非常重视从小培养孩子的阅读能力。叫叫阅读就是一门培养阅读能力的线上课程。今天我就拿它做个评测给到大家适合的建议。
　　叫叫阅读成立于2018年，通过以阅读为载体，来全方面提升孩子知识、能力和素养。它采用了录播课模式，一对一的班型，每节课的课程时长为10-15分钟，每周一至周五各解锁一节课程。并且并没有强制固定上课时间，整体灵活性较好。我建议，家长可以根据孩子的学习时间，选择一个固定的时间段进行上课，这样可以培养孩子良好的学习习惯和学习计划。
　　在课程体系，叫叫阅读面向了3-12岁的孩子，目前更新了L1-L6六个级别：
　　L1级别结合了幼儿学习阶段，通过阅读文本进行仪态、口语、发音、模仿等方面的训练，来培养孩子的阅读兴趣和表达能力。
　　L2级别围绕了孩子幼小衔接需求和认知发展，在阅读课程中融入语文基础知识教学，将阅读文本按照主题归类，拓展孩子的阅读面，有意识地培养孩子的表达层次与逻辑感。
　　L3级别结合中国传统文学培养孩子复述故事和看图说话。
　　L4级别主要培养孩子的自主阅读能力和早期写作能力。
　　L5级别进行有深度的策略阅读，激发写作创造力，加强阅读理解能力，提升作文写作水平。
　　L6级别侧重于培养阅读素养提升理解能力，练习独立思考培养孩子的人文素养。
　　了解了课程内容后，那么它实际上课效果如何呢？我家嘟嘟现在是幼儿园大班，已经学完了L3级别的课程，L4级别正在学。刚开始在叫叫阅读里上的是L3级别的课程，主要是听古诗。之后会讲历史，讲的是从秦朝到三国演义的内容。
　　嘟嘟对三国演义的部分非常感兴趣，而且还可以记住一些人物关系。这就说明了L3级别的历史讲解是比较符合这个年龄段孩子的认知和兴趣。但是到了L4级别课程，就不再继续讲三国演义了，而是开始注重讲词性、句式、语法和修辞手法等等这方面的知识。这对于大班的孩子来说，难度偏高会偏高一点。因此我建议家长，可以陪同孩子上课，进行引导和提示。
　　通过以上我对叫叫阅读的评测反馈情况，课程主要是针对阅读方面，对于幼小衔接和需要积累语文基础的孩子，可以作为课外学习读物，在日常中使用，可以帮助孩子培养阅读习惯。整体以绘本形式为主，动画出现的比较少。在练习环节用选择、连线、填空、拖拽等多种题型配合小游戏的方式呈现，整体的趣味性强，我认为，比较能够激发孩子答题兴趣。今天就说到这里，如果大家有什么问题随时问我！