连载：学生“减负”，家长抱怨啥（上）

赵立民

连载：学生“减负”，家长抱怨啥（上）

近日媒体报道，杭州城区和江苏扬州等部分地区某些高中实行高一、高二双休和高三单休。此行本是规范办学理应做到的，是早就应该回归教育正统、及时纠错或“亡羊补牢”之举，是正本清源回归维护正统教育秩序，还教育当事人——师生的“自主权”行为，本无可厚非。

然而，就在广大教师兴奋不已、群体学生高兴不迭之际，想不到接连不断发生的事情让人匪夷所思。家长们着急忙慌得跳出来指责不依不饶，甚至洋洋洒洒上书诸多理由问政于有关部门，为此一度闹得沸沸扬扬、鸡飞狗跳。

长期以来就孩子学习的事情，家长胳膊伸得太长、对孩子“关心”过度。尤其是眼下孩子如同学习机器，基本权益根本得不到保证，此状早就为社会所诟病。

为学生“减负”，保证学生的休息权无疑是个良好的切入点。据媒体披露，有关地域的学生实行双休一周以来，事实证明这是非常利好的一件事情。教师身心愉悦，有的教师说从教17年，至此不用再上早晚自习课，自己可以接送孩子，竟为此高兴地晚上睡不着觉，老是幻觉好像这不是真的。学生高兴的是、在双休日里可以睡到自然醒或参加晨练活动，身心无疑得以放松。家长们也可以从过去“陪读学生”、神经紧张中得到解脱，不用在双休日奔向学校探望子女，双休日学生可以回家与家长团聚、使其父母得以亲子。

这样有着三全其美、利于解放三方的事情，使人感觉到幸福来的太突然。然而与事实相悖的是引起少数家长的不满，有家长洋洋洒洒陈述理由，上书有关部门问政有关部门。

其理由诸如：学生双休不能一刀切。局部地域双休造成学生升学的不够公平，因为高考招生选拔人才是全国一盘棋等。

理由看似仿佛成立，但是仔细推敲似乎又难以立足。家长的担忧和指责，实际上是一种极端自私的心理在作祟。学生双休事关在校师生当事人的意愿、他们应该最有发言权。再者国家早就颁布过法规，其中三令五申明文规定要规范办学，落实学生双休是其中重要的一条。（未完待续）

草庐布衣2025年3月8日晨