创建学习型组织课堂 第二十四节课

赵立民

创建学习型组织课堂

创新管理理论教育教案：
班组长学习型组织理论培训班讲义

创建学习型组织课堂 第二十四节课

• 6、真诚地融入企业理念
• 组织必须回答的五个问题
• 追寻什么？
• 为何追寻？
• 如何追寻？
• 谁来追寻？
• 何时追寻？
  7、恐惧与希望
  负面的愿景主要指为挽救组织的危机、失败、破产、倒闭，而提出的目标。彼得.圣吉把负面的愿景喻为“恐惧”。正面愿景是组织向前发展，持续学习与成长的源泉。彼得.圣吉把正面愿景比作“希望”。
• 当危机出现时，组织会激发出异乎寻常的团结，这是恐惧所激发的力量。可是威胁一旦消除，组织的能量也会跟着消失。如果长期用“危机”驱动“能量”，会出现“狼来了”效应。
• 当共同的愿景出现时，组织亦会产生很强的凝聚力，这是希望所激发的能量。这种能量能够成为组织持续学习与成长的源泉。
• 8、忠于真相
• 学习型组织的建立并不是去追求一个虚无缥缈的动人愿景，而是踏踏实实地工作，不断检验愿景，不断追求真相。
  （请看第二十五节课）